мы нашли на нашем участке, во время прогулки!
Каким они цветом?
Дети отвечают
- Да! Листочки желтые, красные, оранжевые, зеленые. . .
Дети, листочки легкие или тяжелые?
Отвечают. . .
- Ребятки, вы хотите с листочками поиграть? Тогда возьмите их в руки!
Музыкальная минутка"Я с листочками хожу"
- Слышите, кажется дождик закапал, бегите скорее под зонт!!!
Дети прячутся под зонтом
- Ну вот, дождик закончился, сколько воды кругом!
3. Экспериментирование:
А вы любите играть с водой?
Посмотрите, какие разноцветные камушки! Возьмите по камушку положите в воду.
- Что произошло с камушками? (Они утонули)
-Почему? (Они тяжелые)
- А что произойдет с листочком, если его положить в воду, хотите посмотреть? Кладите листочки в воду!
- Листочки утонули? (Нет)
-Почему? (Они легкие)
Значит, предметы тяжелые - тонут, а легкие - плавают!
Правильно! Вы это точно подметили! Молодцы, ребята!
4. Игра " Поймай листок"
Воспитатель обращает внимание на большой листик, спрашивает детей, каким он цветом, размером?
Этот листик на тесемке и палочке. Он будет сюрпризом для ребятишек, незаметно взяв палочку, листик поднимается и кружится в воздухе, а дети пытаются его поймать руками.
5. Заключение
В заключении поблагодарить детей за интересную совместную деятельность.
Источники: Комплексные занятия по программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой Волгоград: Учитель, 2012-292с
Страницы: << < 1 | 2