Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "Осеннее путешествие в страну математики"
Цель:
- Закрепить свойства геометрических фигур (цвет, форма; умение находить признаки, их сходство и различие), навык группировки фигур по определенным признакам.
- Учить отгадывать математические загадки, упражнять в ориентировке на плоскости листа.
- Развивать интерес детей к опытно-экспериментальной деятельности
- Воспитывать желание работать в паре, доброжелательное отношение друг к другу во время совместной деятельности.
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная, игровая, двигательная.
Предварительная работа: рассматривание различных осенних листьев, рассматривание иллюстраций об осени, чтение рассказов "Лес осенью"
Материал: осенние листья, корректурные таблицы по теме "Осень", набор геометрических фигур, два сосуда с водой, мерка воды.
Ход занятия.
Организационный момент
Ребята, смотрите, посылка.
"Здравствуйте дорогие дети! Я отправляю вам посылку. Открыть ее вы сможете только тогда, когда отгадаете загадку. Осень".
Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (Это осенний лист)
Давайте проверим, правильно ли мы отгадали загадку (открывает посылку). Смотрите, в посылке осенние листья. Значит, мы с вами правильно отгадали загадку.
- Скажите, а по каким признакам мы узнаем, что пришла осень? (Идут часто дожди, дуют сильные ветры, солнце светит реже и т. д. )
- Правильно. Осень приходит в каждый город, в каждую страну.
- Но есть волшебная страна математики. Там тоже наступила осень.
- Кто живет в стране математики? (Цифры, геометрические фигуры)
- Правильн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>