Конспект открытого занятия в старшей группе по ознакомлению детей с окружающим миром : " Осеннее приключение"
Воспитатель МАДОУ 15 Кудрявцева Т. Е.
Цель: обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках осени, продолжать самостоятельно находить их; познакомить с природными особенностями осенних месяцев.
Задачи:
- Учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы;
- Обогащать словарь детей;
-Воспитывать у детей интерес к сезонным явлениям в природе;
- учить действовать по заданному алгоритму;
- развивать логическое мышление;
- воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Ход занятия:
Приветствие: В круг широкий вижу я
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А потом пойдем налево,
В центре круга соберемся и
На место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем
И знакомится начнем!
Знакомство с детьми в кругу.
- Житель фиолетового леса Метр Ворон рассказал, что в лесу беда, и передал шкатулку ( показать детям Ворона и шкатулку). Как вы думаете зачем ? Что могло произойти в лесу? Открой (Петя ) шкатулку.
Ребята посмотрите на шкатулке что-то написано.
Воспитатель читает загадку: Разукрасит листья в разные цвета,
Курточку, сапожки одевать пора.
Собирает листья дворник во дворе.
Какое названье этой золотой поре?
-Правильно ребята- это осень, значит осень потерялась или заблудилась, вот какая беда в , поэтому лес- какой ? ( пустой, грустный, одинокий, неуютный) а вот как должен выглядеть осенний лес.
Звучит осенняя мелодия и на интерактивной доске 1 и 2 слайды рассматриваем. Воспитатель читает стихотворение А. С. Пушкина :
-Унылая пора! Очей очарованье.
Приятна мне твоя прощ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>