ОРКСЭ

/>1. Организационный момент. Приветствие гостей.
2. Чтение учащимся наизусть стихотворения Л. Л. Серафимовой "Какой я?" На кого я похож? Что несу я в себе? Я подумать решил о добре и о зле. . . Утром в школу проспал. Сам с кровати не встал: Всё лежал и дремал. С мамой спорить я стал. . . В школу быстро бежал. Всех с дороги толкал. Извиняться уж не было времени: Ведь никто не упал, лишь чуть-чуть запищал Рыжий пёсик без рода, без племени. Друг списать мне не дал! Я смиряться не стал: "Ты не друг мне", -- сказал. Взял тетрадь и списал. Но обиделся он. Был ли я огорчён? Посмотрел я в окно и забыл про него. Вот звонок прозвенел. Я во двор полетел. Там ребята играли в футбол. Я в команду к ним встал. Все мячи отбивал. . . Но звонка не слыхал на урок. С опозданием в класс, как ракета, влетел. "Дай дневник! И садись!" Спорить я захотел. И дневник я не дал. "Позабыл", -- я сказал. И был послан за ним я домой. День сегодня плохой! Честно я признаю. На душе как-то вот неспокойно. . . Я подумать решил о добре и о зле И услышал в ответ. . . "Зло в тебе, коль душе твоей больно!". Учитель: "Дорогие ребята!
Дорогие ребята мы попробуем помочь герою стихотворения взглянуть на себя и свои поступки со стороны, что- бы что-то понять для себя и чему-то научиться. "
3. Кроссворд "Психологическая загадка
" 1) Чувство сильного смущения, которое испытал мальчик, совершив плохие поступки. От этого чувства можно "сгореть".
12 2) Чувство, испытавшие прохожие и друг, которых он несправедливо огорчил.
3) Чувство сильного возмущения, раздражения, негодования, кото рое может вызвать обида. 4) Недоброе чувство, мысль или дело.
5) Изменение оценки, которую мальчик дает своим поступкам, со