й «Лесная школа» (Л. С. Горбачева)
Оборудование: у каждого ребенка лист бумаги. На доске домик, вырезанный из картона и лист-поляна.
-ребята, этот домик не простой, он сказочный. В нем будут учиться лесные
b
d
d
Ë
Ë
d
.
È
Ê
. d
Ê
ˆ
摧峪ìзверушки. Я расскажу вам сказку. Слушайте внимательно и рисуйте
простым карандашом на своем листе домик в том месте, о котором говорится в
сказке.
В густом лесу живут звери. У них есть свои детишки. И решили звери
построить для них лесную школу. Собрались они на опушке леса и стали
думать, в каком месте ее поставить.
Медведь предложил построить в левом нижнем углу.
Волк хотел, чтобы школа была в правом верхнем углу.
Лиса настаивала на том, чтобы построили школу в верхнем левом углу,
рядом со своей норой.
Заяц просит построить в правом нижнем углу.
В разговор вмешалась мышка. Она сказала: «Школу нужно построить в
центре».
Прислушались звери к совету мыши и решили строить школу на лесной
поляне посередине. Так всем удобно.
4Физкультминутка.
-слушайте и повторяйте за мной движения.
Мы в строю шагаем браво.
Мы науки познаем. Знаем лево, знаем право. И, конечно же, кругом. Это правая рука. Ох, наука нелегка!
5Закрепление изученного материала.
а) игра «Назови соседей».
Для этого используется лист бумаги, на котором хаотично расположены
изображения различных предметов.
-посмотрите на друзей, а я вас спрошу, о том кто где находится.
в правом верхнем углу,
вдоль нижней стороны листа,
в центре листа, и т. п.
б)игра «Я еду на машине».
Перед каждым ребёнком лист бумаги и маленькая машинка. Дети, слушая инструкции учителя, передвигают машинку в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>