ім көрсету арқылы бекітемін.
Сабақ бойы жұмыстанулары бойынша оқушыларды мадақтап, ынталандырамын, сенім білдіремін.
Бағаға түсініктеме беремін.
Үйге тапсырма беремін: Тақырыпты оқу
Рефлексия: тақтадан смайликтерді көрсетемін. Сабақ бойы ең белсенді әрекет еткен топ анықталады.
Бағаларымен танысады.
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жасайды.
Сабақтың өзіндік талдауы:
Бұл сабағымда нақты ресурстар, бақытты сәт, брейн-ринг (деңгейлік тапсырмалар , өрмекші торы түрлі тапсырмалар, сәйкестігін табу, жасырын сөзді табу, жаңа сабақта АКТ-ны арнайы видео материалдары мен қорытындылап жібердім. Жалпы сыныпты үш топқа бөлдім. Әрбір топ мүшелері бір-біріне екі жұлдыз бір тілек айтып әділ, нақты кемшіліктері мен жіберілген қателіктерін мысал келтіру арқылы көрсете білді. Деңгейлері орташа оқушылар Арман, Рахат тек өздеріне бағыттап қойған сұрақтарға ғана жауап берді. Өте белсенді Сержан, Аяужан, Аманда, Асел, Аяжан –белсенді. Дәулет, Архат Тұңғышбай және Мержан жақсы ал топты жарып көзге көрінген Қанатқали Айбатыр. Барлық оқушыларда да қызығушылық өте жоғары болды. Себебі «Организмнің эмбриондық жəне постэмбриондық дамуындағы қоршаған орта факторларының рөлі, HYPERLINK "http://hl. mailru. su/mcached?qD183D0BBD18B20D0B7D0B0D182D182D0B0D180D0B4D18BD2A32028D182D0BED0BAD181D0B8D0BDD0B4D196D0BA29203AD182D0B5D0BCD0B5D0BAD19620D182D2AFD182D196D0BDD1962C20D0B0D0BBD0BAD0BED0B3D0BED0BBD18C20D182. D0B120D399D181D0B5D180D19620D181D0BBD0B0D0B9D0B4&c14-13A498-2&r1327948&rchl&qurlhttp3A//trener. orleuzko. kz/viewtopic. php3Ff3D2326t3D767&frwebhsm" улы HYPERLINK "http://hl. mailru. su/mcached?qD183D0BBD18B20D0B7D0B0D182D182D0B0D180D0B4D18BD2A32028D182D0BED0BAD181D0B8D0BDD0B4D196D0BA29203AD182D0B5D0BCD0B5D0BAD19620D182D
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>