r/>Записать тему на доске,
Отметить отсутствующих
Фронтальный опрос
Б) изучение нового материала
Рассказ учителя о многообразии грибов, их представителями.
В) Термины
Грибница
Факты
Признаки царства грибов.
Строение грибов: грибница, плодовое тело.
Разнообразие грибов по способу питания: сапрофиты, паразиты, симбионты, хищники.
Особенности строения плесневых грибов (спорангии).
h2
- h2
h2
h2
h2
h2
h2
" использование
Объекты
Плесневые грибы: мукор и пеницилл; дрожжи.
Л/р 2 «Изучение строение плесневых грибов»
Г) Закрепление пройденного материала
4. Домашнее задание: Прочитать 7,9
Биология 6 класс
План урока 8
Тема
«Шляпочные грибы»
1. Цели урока
Развить понятие о многообразии живых организмов; рассказать об строении и способах питания шляпочных грибов; учить различать съедобные и ядовитые грибы, познакомить учащихся с правилами сбора грибов, воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и здоровье.
2. Оборудование
Муляжи «Грибов», Презнтация.
3. Ход урока
А) Организационный момент
Записать тему на доске,
Отметить отсутствующих
Фронтальный опрос
Б) Новая тема
Термины
Мицелий
Микориза
Факты
Особенности строения шляпочных грибов.
Объекты
Шляпочные грибы (съедобные и ядовитые), наиболее часто встречающиеся в области
Процессы
Обмен веществ, размножение
Л/р 3 «Строение плодовых тел шляпочных грибов»
Г) Закрепление пройденного материала
Беседа с учащимися по вопросам:
1. Какие организмы относят к типу Плоские черви?
2. Какие приспособления к паразитическому образу жизни выработались у плоских червей? (анализ рисунка 22 на стр. 34)
4. Дома
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>