е. Ему будет присущ эгоизм. Если же ребёнка воспитывают только строгостью, постоянно требуют от него какого-то выполнения чего-то, контролируют каждый шаг и при этом проявляют не удовольство, в такой семье ребёнок вырастает, как правило, с чертами грубости, лицемерия, лжи, жестокости и т. п. Большинство отечественных и зарубежных педагогов, а также родителей сходятся во мнении, что в воспитании детей одновременно необходима и любовь и требовательность их органическая связь и взаимодействие - золотая середина, к которой должны стремиться. Вот почему так важно обогащать и расширять педагогические знания среди родителей.
В своей работе я опираюсь на то, что родители, педагоги и весь коллектив нашего ДОУ - это партнёры с единым пониманием целей и задач педагогического процесса, и максимально использую воспитательный потенциал коллектива и семьи в совместной работе. Единая воспитательная среда. Это не только единые требования к ребёнку в детском саду и дома, но и активное участие родителей в жизнедеятельности группы. Я использую различные активные формы и методы работы, с родителями помогающие наладить эмоциональный контакт, такие как:
- беседы с родителями;
- посещения семей воспитанников;
- групповые родительские собрания;
- индивидуальные и групповые консультации;
- занятия с участием родителей;
- выставки детских работ, изготовленные вместе с родителями;
-совместные экскурсии;
- дни общения;
- участие родителей в подготовке и проведении праздников;
- совместное создание предметно-развивающей среды;
- оформление фотомонтажей;
- работа с родительским комитетом группы;
- тренинги;
- семинары-практикумы;
- круглые столы;
- родительские конференции;
- библиотека-передвижка с психолого-педагогической лит
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>