"Организация учебной и творческой деятельности учащихся младших классов в хореографическом коллективе"
Любой педагог-хореограф, работающий в детском хореографическом коллективе, хочет создать такой коллектив, который был бы интересен в творческом плане. Танец - самый интересный и популярный среди детей вид искусства. И многое в работе хореографа зависит от набора детей в хореографический коллектив. Именно об этом пойдёт речь.
Исходя из многолетнего опыта работы, могу сказать, что очень многое зависит от правильного предварительного отбора детей - их способность к обучению, правильному физиологическому развитию, творческому росту, подбору репертуара. Следует учитывать природные данные детей:
1. Наличие слуха и ритма
2. "Выворотность"
3. Наличие "шага"
4. Подъём и форма стопы
5. Высота прыжка
6. Внешние данные
Это тот минимум, по которому определяется готовность ребёнка к обучению занятиям хореографии. Причём все выше перечисленные параметры это природные данные, а не специально натренированные. Но иногда с первого раза не всегда удаётся определить способности ребёнка. Некоторые дети в силу своих психологических особенностей не раскрываются сразу. В таких случаях нужно успокоить ребёнка, дать ему возможность отдохнуть и попросить повторить задание.
Иногда родители просят принять ребёнка в хореографический кружок на том основании, если у ребёнка плоскостопие, сколиоз или другие заболевания.
Заниматься таким детям можно только с разрешения врача, чтобы не навредить здоровью ребёнка.
При занятиях хореографией идёт очень большая нагрузка на весь организм.
Как правило, мальчиков в хореографическом коллективе гораздо меньше чем девочек. И это большая проблема для многих коллективов. Поэ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>