Организация совместной с родителями деятельности по развитию творческих способностей дошкольников

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

/>



(C) ГБПОУ СО "Камышловский педагогический колледж", 2017


Содержание
Пояснительная записка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. Нормативно-правовая база6
2. Методическая продукция10
a) Семинар для педагогов "Использование Лэпбуков в совместной образовательной деятельности педагога и детей"10
b) Мастер-класс для педагогов "Технология лэпбук и ее применение"17
c) Лекторий для родителей "Внедрение ФГОС в ДОУ"23
d) Круглый стол для родителей "Семья и ДОУ - полноценные партнеры в развитии творческих способностей детей"30
e) Буклет для родителей "Что такое лэпбук? Зачем он нужен? С чего начать?"37
f) Родительская лаборатория "Лэпбук в помощь маме и папе" как средство повышения педагогической компетенции родителей". 40
g) Диагностика уровня творческих способностей у старших дошкольников методика Н. В. Шайдуровой43
h) Анкета для родителей на развитие творческих способностей детей в детском саду и дома. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Список литературы. 50




Пояснительная записка
В Концепции дошкольного воспитания подчёркивается: "Семья и детский сад в хронологическом ряду связаны формой преемственности, что облегчает непрерывность воспитания и обучения детей. Однако дошкольник не эстафета, которую передает семья в руки педагога. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения. Важнейшим условием преемственности является установление доверительного делового контакта

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: