Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

я физкультуры, но и всего преподавательского коллектива и родителей.
Свободное от учебы время - это время, посвященное в первую очередь отдыху, а наиболее полезный - это активный отдых. Моя задача приобщить детей к регулярным занятиям спортом и физкультурой.
Актуальность опыта заключается в том, что только на двух уроках в неделю физической культуры нельзя решить проблему физического воспитания, получить физическую нагрузку, необходимую для полноценного развития растущего организма. Урок физической культуры, хотя и является основной формой занятий, физическими упражнениями обеспечивает 13-15 недельной двигательной активности учеников. Примерная норма двигательной активности учеников 5-8 классов10-12 часов в неделю. И только организация полноценной внеклассной работы по физической культуре поможет решить эту проблему.
Внеклассная работа по физической культуре позволяет учителю не только привить интерес к физической культуре и спорту, реализовать скрытые возможности каждого ученика, развивать необходимые физические качества, но и призвана формировать культуру сохранения и укрепления здоровья средствами физических упражнений, культуру поведения в коллективе, команде.
Основной целью моей работы является поиск оптимальных форм и вариантов проведения внеклассной спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы.
Задачи:
- оценить актуальность и необходимость спортивно-массовой работы;
-разобраться в формах внеклассной работы в моей школе;
-выбрать наиболее популярные виды внеклассной работы;
- оценить результативность спортивно-массовой и физкультурно-
оздоровительной работы.



















2. Основная часть


Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: