кнет свет.
Дышат птицы и цветы
Дышим он, и я, и ты.
Давайте проверим, так ли это.
Опыт: Попробуйте глубоко вдохнуть, закройте ладошкой рот и нос.
Воспитатель: Что вы чувствуете? Почему не смогли долго быть без воздуха? А ты что
чувствовал?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Правильно! Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась -
пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибнем.
Воспитатель: Ой, что это там под деревом? (следы животных)
Дети подходят к деревьям, и видят под ними следы животных.
Воспитатель : Что это? Какие животные оставили эти следы? Как мы скажем правильно,
чьи это следы?
Дети: Заячьи, волчьи, медвежьи, беличьи, лисьи.
Воспитатель : Ребята ,а сейчас мы поиграем. Я называю животного, а вы изображаете как
он передвигается по лесу.
Игра « Подумай и покажи»
Возвращаемся на участок
.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, пока мы гуляли по дорожкам детского сада, на нашем участке нападало много листочков. С какого дерева они упали?
Дети: ответы детей.
Вспомните, какое стихотворение мы учили про кленовые листочки?
Ребенок читает стихотворение:
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
d
z
Š
œ
ˆ
Š
ž
Þ
摧
ༀœ
ž
Ü
Þ
摧
!Покажите, как они кружатся и опускаются на землю.
Какие еще деревья есть на территории нашего детского сада?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: А про листочки не только можно говорить, но и можно поиграть.
Пальчиковая гимнастика «Осень».
Ветер по лесу летал, Плавные, волнообразные движения ладонями.
Ветер листики считал: Загибают по одному п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>