мые Ъ и Ь
1ч.
13
Большие и маленькие (правописание имен собственных)
1ч.
14-16
Слитно,раздельно, через дефис.
3ч.
3четверть.
17-18
Сколько -н писать в словах?
2ч.
19
Как "справиться со сложными словами"?
1ч.
20
Решение орфографических задач
1ч.
21
Проверь себя. Тест 2
1ч.
22
История образования и правописания числительных
1ч.
23
Что вместо имени у нас? (о правописании местоимений)
1ч.
24
Орфографические головоломки.
1ч.
25
Приставки-труженицы (классификация приставок)
1ч.
4 четверть.
26-27
Приставки-труженицы (классификация приставок)
2ч.
28
Кто командует корнями?
1ч.
29
Проверь себя. Тест
1ч.
30
Суффиксы-большие молодцы.
1ч.
31
Волшебный клубок орфограмм.
1ч.
32
Путешествие в страну русского языка.
1ч.
33
Контрольная работа
1ч.
34
Значение орфографии.
1ч.
Использованная литература:
1. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский "Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов", М. , Дрофа, 2007 г.
2. В. В. Бабайцева. Тайны орфографической зоркости//. Русская словесность. 2000. 1.
3. Н. М. Бондаренко, Г. Г. Граник "Секреты орфографии". - М. , Просвещение. ,1997.
4. Н. Г. Варатьян Путешествие в слово. Спб. ,2001.
5. 5. Виноградов В. В. Очерки по истории русского литературного языка 17-19 веков. М. : 1938.
6. Граник Г. Г. Психологические особенности формирования орфографической зоркости. // Вопросы психологии 3. 2004
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>