Орфоэпия

слова чн в ряде слов звучит,
как шн. Буква е не
всегда смягчает
предыдущий согласный
В некоторых словах воз-
можна двоякая постановка
ударения

2. Закрепление изученного материала.
Задание 4 Чтобы не ошибиться в постановке ударения, можно использовать весёлые подсказки.
(на индивид листках)
Тётя Фёкла ела свёклу.

Брёл я долго и устал,
Перешёл седьмой квартАл.

Слышен в классе диалог:
Обсуждают каталОг.

Детей не нужно баловАть,
Чтоб зубки не пломбировАть.

Дополняем кластер.
ОРФОЭПИЯ

Изучает постановку Изучает произношение
ударения слов

Ударение зависит от Сочетания букв
лексического значения слова чн в ряде слов звучит,
как шн. Буква е не
всегда смягчает
предыдущий согласный
В некоторых словах воз-
можна двоякая постановка
ударения

весёлые под- словарь
сказки

Работают в рабочих листах.

Проверяют.



Делают вывод.

Пишут под
диктовку, проверяют на слайдах по эталону.


















Ответы учащиеся могут проверить по эталону, расположенному на слайде.






Применение на практике полученных знаний и последующее повторение.
УДД: личностные, регулятивные, познавательные.
9. Рефлексия
(3 минуты)
Ребята, какова была цель нашего сегодняшнего урока?

Достигли мы этой цели?

Какой алгоритм работы мы составили, чтобы правильно ставить ударение?
В листке самооценки поставьте себе оценку за работу на уроке.
Выполните мини-тест
Молодцы, ребята, благодарю вас за активную рабо