тивность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать, исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать, а самое главное самовыражаться.
Главное достоинство экспериментально-исследовательской деятельности, по мнению А. И. Ивановой, заключается в том, что она дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами окружающей среды. В процессе эксперимента помимо развития познавательной деятельности, идет развитие психических процессов - обогащение памяти, речи, активизация мышления, умственных умений.
Кроме того, следует отметить положительное влияние экспериментально-исследовательской деятельности на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способностей, формирование трудовых навыков, умение доводить начатое до победного конца .
Экспериментально - исследовательская деятельность, как никакой другой метод, удовлетворяет возрастным особенностям детей. В дошкольном возрасте экспериментирование является ведущим, а впервые три года - практически единственным способом познания мира.
Объектом моего проекта является развитие элементарной экологической культуры детей раннего возраста.
Предмет данного проекта -опытно-экспериментальная деятельность как средство формирования элементарной экологической культуры дошкольников раннего возраста.
Целью моей работы является обеспечение формирования элементарной экологической культуры дошкольников раннего возраста.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1) Изучение психолого-педагогической литературы по вопросам опытно-исследовательской деятельности.
2)Создание проект
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>