решают его и готовность выполнять следующий показывают поднятием руки. В конце задания ребята открывают глаза, сверяют ответы.
Для того чтобы научить учащихся заботиться о своём здоровье, полезно на уроках математики решать задачи, связанные с понятиями "экология", "правильное питание", "гигиена тела", "здоровый образ жизни". Например, при изучении темы "Обыкновенные дроби" можно решить следующие задачи:
"Заботящийся о своём здоровье ученик должен правильно питаться. В день можно съедать не более 1/10 кг сладостей и сахара, дневная норма потребления хлеба составляет 1/5кг, масла (сливочного, растительного) - 1/8 кг. Сколько граммов сладостей, хлеба, масла может съедать в день ученик?";
"Решив начать новую жизнь, Коля Перестукин из Страны Невыученных уроков составил себе такое расписание на день: 1/6 часть суток - чтение книг, 1/8 часть суток - выполнение домашнего задания; 1/12 часть суток - приём пищи; (1/4) часть суток - занятие спортом; 8 часов на сон. Выполним ли его план?"
Вред курения можно показать, решая следующие задачи:
"Средняя продолжительность жизни мужчин в Японии 78 лет. А у мужчин в России на 16 лет меньше. Сколько лет в среднем живут мужчины в России?";
"Увеличив 5 в 4 раза, найди число, которое показывает сколько лет полноценной жизни забирает табак у курильщиков".
О том, что "хороший смех дарит здоровье" сказано немало. Не случайно чувство юмора - один из приоритетов, который всегда указывают в перечне качеств желательного собеседника. Улыбка, искренний смех ученика на уроке стоит, с позиций здоровьесбережения, не меньше физкультминутки. Задача учителя - попытаться помочь подростку правильно использовать колоссальны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>