ют ответы на вопросы учителя.
Регулятивные УУД: принимают и сохраняют учебную цель и задачи.
3
Проверка знаний
(1 балл ставится только при отсутствии ошибок в каждом задании) Всего 6 баллов.
4 мин
Решая первую задачу Повторяя пройденный материал о понятии. Выполните тест. Для этого открой файл "Тестирование", который находиться на рабочем столе в папке 6 класс
Результаты тестирования занесите в технологические карты.
Расскажите как справились с тестом.
- выполняют тест
Записывают баллы в технологическую карту
Сообщают результаты
Регулятивные УУД: определяют уровень усвоения ранее изученного материала.
4
Изучение новой темы
-
Для решения второй задачи обратимся к учебнику.
Откройте учебник на 49 странице,
Прочитайте текст определение понятия. Запишите ответы на 2 вопроса, которые находятся в технологической карте в разделе новая тема.
Дайте определение понятия.
Молодец, записал точно как в учебнике дано определение
Как строиться определение?
Как строится определение понятие.
Молодец, записал точно как в учебнике дано определение
Определение понятия часто строится из родового понятия и видового отличия.
Рассмотрим пример, который находится в технологической карте. Прочитаем текст о новом годе. Из этого текста в технологической карте урока выпишите видовое понятие, выпишите родовое понятие, а видовое отличие прямо в тексте подчеркните
.
Проверяем.
Давайте выделим видовое понятие: О чем говорится ?
О каком празднике?(Новый год)
Новый год это и есть видовое понятие
Что такое новый год? (это пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>