тематик, астроном, геодезист, физик . Родился 30 апреля в Германии. Он был "принцем математиков". Единственный сын бедных родителей, очень талантливый ученик в школе. )
Почему он назвал математику "царицей наук"?
-(ответ учащихся) Без математики никуда, на уроках математики решаются системы упражнений, направленных на развитие мышления, памяти ,искать красивые решения.
3. Изучение материала.
Учитель : " Открыли тетради, запишите тему урока"
Тема на мультимедийной доске
Определение квадратного уравнения . Неполные квадратные уравнения.
Учитель: какой вид имеет линейное уравнение.
Учащийся: ах в 0
ах - в
х -в/а
Учитель : А какой вид имеет квадратное уравнение?
Давайте посмотрим на таблицу.
Таблица .
Квадратное уравнение
ах вхс 0
а- первый(старший )коэффициент
в- второй коэффициент
с - свободный член
а ! 0
Например :найдите из этих уравнений квадратные
(уравнения на мультимедийной доске)
1)3,6х 4х - 6 0 5) - 6х 12 0
2) хх- 4 0 6) 6х3х0
3)15х- х-5 0 7) - 0,5х 2х - 80
4) 3х- 180 8) х15х - 3 0
Учащиеся отвечают :под номером 1,2,4,6. 7,8.
Учитель: Правильно. А теперь посмотрим на следующую таблицу на доске
Виды квадратных уравнений.
х вхс0, а1 - приведенное квадратное уравнение
ах вх0
ах с о- неполные квадратные уравнения , а!0
Посмотрите внимательно на уравнения, чем они отличаются от основного квадратного уравнения ахвхс0
Ученики: в первом уравнении а1,во втором уравнении нет с,в третьем уравнении нет в .
Учитель: Даны квадратные уравнения, изучите их структуру, в чем их различие между собой.
(Уравнения на ноутбуке ,на мультимедийной доске:
1)х 4х5 0 3) х- 5х 6 0 5) х- 90
2)х
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>