Опорный прыжок через козла (подводящие упражнения), гимнастика с элементами акробатики

ьзуемых на уроке средств ИКТМузыкальный центр
Образовательные интернет-ресурсы
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Этап урокаВремя Содержание учебного материалаМетоды и приемы работыФормы организации учебной деятельностиДеятельности учителяДеятельность обучающихся
Подготовительный этап урока
1. Организационный 1мин. Готовность к урокуСловесный Коллективный Организация класса, проверка готовности обучающихся к урокуПостроение, рапорт, приветствие
2. Актуализация знаний учащихся11мин. - ТБ на уроках гимнастики;
- ЧСС
- разминка: строевые упражнения, ОРУ в движении, ОРУ на местеСловесный, практическийГрупповой Организация повторения изученного материала, необходимого для работы по теме урока. выявление затруднений в индивидуальной деятельности обучающихся.
- Ребята, посмотрите на снаряды которые подготовлены для урока и скажите как вы думаете что мы сегодня будем делать с вами на уроке?
Да верно! сегодня мы будем совершенствовать технику прыжка способом «ноги врозь» через козла и выполнять акробатические соединения из разных элементов.
Давайте для начала вспомним с вами правила техники безопасности на уроках гимнастики.
Ребята, как вы думаете, влияют ли физические упражнения на развитие сердечно-сосудистой системы? По каким признакам можно определить влияние нагрузки на сердце?
D
L




ü
þ
-
Š
Þ
6
D



Æ
ä
ü
Проверка ЧСС.
Строевые упражнения:
- повороты на месте, перестроение в две шеренги.
ОРУ в движении:
- ходьба на носках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы
- бег в равномерном темпе с заданиями (приставными шагами правым, левым боком, с подскоками вверх на каждый шаг).
Перестроение в 3 шеренги.