влено на повышение уровня познавательной активности детей, способствует развитию самостоятельности в организации своей деятельности, целеполагании и самооценке своих достижений, прививает навыки здорового взаимоотношения.
Работа с предложенным материалом на уроке позволяет наиболее полно учесть способности учащихся, предоставляет возможность самореализации. Процесс обучения в течение всего урока предусматривает использование различных приемов обучения, в том числе включение игровых ситуаций, современных ТСО, ЦОР и ЭОР, дополнительного материала, что делает урок интересным и будет способствовать повышению уровня учебной мотивации у школьников. Использование инновационных технологий на уроке способствует развитию наглядно-образного мышления за счёт повышения уровня наглядности, появляется возможность экономии учебного времени и выполнения за счет этого большего количества учебных заданий.
Реализация поставленных целей и задач урока позволяет добиться намеченных результатов и сформировать различные УУД у учащихся.
Для отбора материала к уроку определяющим явилось требование учебной программы к уровню подготовки учащихся и их возрастные особенности.
Здоровьесберегающие технологии:
благоприятный эмоциональный и психологический настрой с первого этапа урока;
динамическая пауза, направленная на снятие эмоциональной и физической усталости;
смена деятельности.
Тема "Внешность и части тела" включена в раздел "Я и мои друзья". На изучение темы отводится 6 уроков - 3 - во 2-ой четверти, 3 - в 4-ой четверти. Данный урок является заключительным в теме.
Основной дидактической задачей этого урока является повторение и практическое применение ранее изученного материала и включение его в систему уже имеющихся знан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>