Описание предметов посуды

Занятие по развитие речи во 2 младшей группе
Тема: "Описание предметов посуды"
Программное содержание:
Задачи: образовательные: Систематизировать и обобщить знания детей о посуде, ее назначении; формировать умение называть части посуды и внешние признаки; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, согласовывать существительное с прилагательным, образовывать множественное число существительных.
развивающие: развивать внимание, координацию речи с движением, мелкую моторику рук, речевое дыхание.
воспитательные: создать условия для закрепления навыков культурного общения, уметь поддерживать разговор;
Оборудование: Массажные шарики, картинки посуды, игрушка ворона, посылка с посудой.
Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковский "Федорино горе", рассматривание посуды из разного материала. Дид игры: "Что для чего нужно?", "Скажи ласково"

ХОД НОД: Приветствие.
Воспитатель достает мешок с массажными шариками и обращается к детям.
Восп: Посмотрите, что я нашла (достает шарики из мешочка). Шарики хотят с нами поиграть.
Массаж рук, пальчиковая гимнастика
Этот шарик не простой, катание массажного шарика между ладонями.
Он колючий, вон какой.
Будем с шариком играть
И ладошки согревать
Сорока - белобока
Кашу варила,
Деток кормила
Этому дала, загибание пальчиков
Этому дала
Этому дала,
Этому дала
Сюрпризный момент: Появляется игрушка - ворона
Ворона: Кар-кар-кар. Сорока кашу варила и деток кормила, а у меня детки голодные. Не в чем кашу варить, не из чего деток поить. Кар-кар.
Восп: Из чего можно пить? - из стакана, кружки, чашки
Из чего можно есть? из тарелки
Как все эти предметы можно назв