еская гимназия, бывший дом Дворянского собрания (ныне Дворец книги), дом городского общества (ныне музыка-льное училище).
1. Объяснить значения незнакомых слов:
Самуил Иванович Гальберг – русский скульптор.
Клио – муза истории в древнегреческой мифологии. Дочь Зевса и богини памяти Мнемозины. Получила имя оттого, что воспевание в поэзии дает восхваляемым великую славу.
жертвенник – возвышенность, дающая возможность приносить жертву не на самой земле, а над нею, ближе к небу, как обиталицу божества.
скрижали – две каменные плиты, на которых выбиты десять заповедей.
хитон – древнегреческая мужская и женская одежда из льна или шерсти, напомина-ющая рубашку. Хитон был широким, длиной до колен или ниже, по боковым сторонам его иногда сшивали или оставляли с одной стороны открытым, на плечах.
2. Работа над синонимическими рядами и группами слов:
Подножие, постамент, пьедестал;
Находится, располагается, стоит, высится,
Бронза, чугун, мрамор, гранит, бетон, кафель
Скульптор, ваятель, художник
Гениальный, талантливый, искусный.
3. Составить по схеме предложение, объяснить знаки препинания.
- составить предложение по данной схеме, используя в качестве однородных членов
сочетания слов:
Бывшая классическая гимназия, бывший дом Дворянского собрания, дом городского общества.
4. План сочинения записывается в тетради:
I. Общий вид памятника.
II. Описание памятника:
история памятника;
замысел скульптора Гальберга;
воплощение замысла в общем виде, в деталях;
памятник в пространстве улицы.
III. Впечатление от произведения.
- Уместно ли тему сочинения использовать в качестве заголовка в газету?
- Отражает ли он задачу воздействия на читателей? Как лучше озаглавить со
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>