о алфавит. (См. Приложение 1)
2. Фонетическая зарядка: Сегодня мы выучим чтение буквы Ее в открытом слоге. Открытым называется слог, который оканчивается на гласную букву, в этом слоге гласные под ударением обычно читаются так, как они называются в алфавите.
Вводятся новые слова: Repeat after me: he, she, we, see, green. Учащиеся повторяют за учителем произношение слов.
3. Развитие техники чтения: Lets do some exercises. Lets read. Учитель предлагает выполнить упражнение 2, 4 стр. 67 (чтение) в учебнике.
На слайде схема - правило чтения буквы Ее. Look here, you can see the rule. Write it. Учитель предлагает посмотреть на слайде правило и записать в тетрадь.
4. Lets name some animals. Look here, what animals do you see, tell me their names. Чтобы уметь описывать животное, нам необходимо вспомнить названия животных. Посмотрите на картинки на слайде 1-2 минуты, назовите увиденных животных по - английски. Затем учитель скрывает изображение. Дети должны по памяти назвать животных. Ученики называют животных.
5. Lets play. С этим заданием вы справились хорошо. Давайте поиграем. Игра называется - "Кто больше?" Класс делится на две команды, ученики из каждой команды по очереди дают названия животных, кто больше назовет, та команда зарабатывает балл, баллы суммируются в конце урока, объявляется победитель.
6. Вы знаете много животных, а давайте вспомним, как пишутся некоторые из этих слов. Lets play another game. Игра - "Вставь букву". (См. Приложение 3)
Ребята наперегонки отмечают пропущенные буквы в словах, по итогам проверяют себя, читая вслух слова на слайде.
7. Отгадаем сканворд. ( См. Приложение 4) Посмотрите на экран, найдите знакомые слова, назовите их.
8. Физкультминутка:
Lets sing the song "Cl
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>