а которой-жизнь. Вся драматургия балета выстраивается на развитии трёх основных образов:Кармен, Хозе и тореадора Эскамильо ,раскрывая сильный, свободолюбивый и непокорный характер девушки цыганки.
В отличие от оперы, в балете нет массовых сцен. Вместо конкретных людей- бесчувственные маски, которые окружают главных героев.
Сейчас мы послушаем вступление к балету Р Щедрина "Кармен -сюита" и сравним его с увертюрой из оперы "Кармен" Ж. Бизе и их.
Что стремился показать Бизе в увертюре? (Характер героев и сюжет оперы).
Какие темы услышали? Их характер? Повторяет ли Щедрин в своём балете темы из оперы Бизе? Какая новая тема появляется во вступлении к балету?
Какие инструменты использовал Щедрин? (Колокола)
Почему? Чтобы напомнить о трагическом финале). Ещё Щедрин использовал музыкальный инструмент под названием виброфон, чтобы выделить мелодию. ( Виброфон- муз. инструмент, похожий на ксилофон, но различается по-своему строению и звучанию)
А теперь послушайте музыкальные характеристики Кармен в балете и посмотрите видео "Выход Кармен и Хабанера", 5.
VI. Самост. работа. Просмотр видеоролика, слушание
Какие знакомые темы вы услышали? Какими средствами музыкальной выразительности рисует Щедрин образ Кармен? Что отличает звучание музыки Щедрина от оперных номеров? В чём проявляется оригинальность звучания оркестра? Какую главную тему раскрывают оба произведения: и опера, и балет? (Тема любви)
Продолжением этой темы будет и наше хоровое пение.
VII. Вкл-ие в сист. знаний. Исполнение песни.
VIII. Рефлексия деят-ти.
1. С каким музыкальным произведениями мы сегодня познакомились?
2. Кто автор?
3. Какое произведение было взято за основу написания оперы и балета?
4. Какую историю
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>