враги не смогли выбраться- найти дорогу назад. За это его убили, но вскоре сами погибли от мороза, голода и от того, что были в глухом лесу.
- Ребята, готовы ли вы на такой подвиг? Какие чувства у вас вызывает этот подвиг?
Посмотрите на портрет Ивана Сусанина. Написанным Скотти Михаилом Ивановичем
- Каким вы видите его на этом полотне? Опишите его, расскажите о его качествах.
-Внимание на экран. Событие, которому посвящена опера, относится к началу 17 века( это было почти 400 лет назад, когда польский король пытался завоевать Россию.
- Сейчас мы просмотрим один из видеофрагментов. Это ария Сусанина в сцене в лесу с поляками.
- А кто знает, что такое ария? (на слайде, записываем слово в тетради) Ария- номер в опере, который исполняется певцом-солистом в сопровождении оркестра. Для нее характерна напевность, широта мелодического дыхания.
- Ваша задача внимательно просмотреть этот фрагмент и рассказать, что вы увидели.
Вспомним правила слушания.
- Звучит видеофрагмент .
ПОНРАВИЛОСЬ???
Что услышали? Какие чувства раскрыты в этой арии?
КАК ЗВУЧИТ МУЗЫКА?
- Вот такая интересная история про храбрость русских людей.
- Ребята, а как вы думаете, почему именно это историческое событие вдохновило композитора к созданию оперы "Иван Сусанин"?
Люди должны знать героев и быть героями.
-А теперь встанем и немного разомнемся.
ФИЗМИНУТКА
Отдохнули?
А теперь послушаем заключительный хор оперы "Славься", КОТОРЫЙ ЗВУЧИТ В ЭПИЛОГЕ (ЗАКЛЮЧЕНИИ) ОПЕРЫ. (ЗАПИСЫВАЕМ В ТЕТРАДЬ -ЭПИЛОГ)
ИГРА В ДИРИЖЕРОВ
- РЕБЯТА, ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО ВЫ ДИРИЖЕРЫ ОРКЕСТРА, ПОСТАРАЙТЕСЬ ПЛАСТИЧНЫМИ ДВИЖЕНИЯМИ РУК ПЕРЕДАТЬ СВОИ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ.
ИТАК, КАК ЗВУЧАЛА МУЗЫКА, КАКОЙ ХАРАКТЕР?(ГРУС
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>