амосвал не самолет,
Осторожно - гололед!
Мотор не торопи,
Коль обстановка сложная.
Дорогу уступи
Тому, кому положено.
Вывод: при гололёде - обстановка на дороге сложная. Нужно быть осторожным и пешеходу, и водителю.
б)Рассматривание плакатов с различными ситуациями при скользкой дороге (слайды с 17 по 20).
6. Экспериментальная деятельность.
Проводит Светофор:
- А сейчас проведем эксперимент по выявлению зависимости скорости скольжения от шероховатости по - верхности.
а). Берем два одинаковых предмета и придаем ускорение. Один скользит по полированной доске, другой - по необработанной поверхности. Наблюдаем:
какой предмет быстрее остановится? Почему?
б). Светофор предлагает детям поскользить по гладкой дорожке (линолеуму) и по шероховатой поверхности (ковру), убедиться, какая дорожка опаснее.
6. Проводится игра "Хорошо - плохо".
Светофор предлагает детям продолжить фразу: "Дорога - это хорошо, потому что . . . ", " Дорога - это плохо, потому что . . . ".
7. Итог.
- Что нового узнали о дороге? Какие опасности подстерегают пешеходов и водителей на дороге?
Вывод: дорога - это обустроенная и используемая для движения транспортных средств полоса земли. В за - висимости от ее состояния и природных условий она бывает опасной. Особенно опасна дорога зимой. На ней не видно разметки, она бывает скользкой, заснеженной. Нужно быть предельно внимательными при пересечении дороги; дорога - не место для игр.
Используемая литература:
1. Методическое пособие для воспитателей детских дошкольных учреждений по обучению детей правилам безо - пасного поведения на дорог
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>