Технологическая карта ООД по рисованию в старшей группе.
Тема: "Весенние цветы"
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.
Цель: побуждение детей к бережному отношению к цветам, растениям, растущих вокруг нас.
Задачи:
Обучающие: обучать знания об окружающем мире, о цветах, растениях, растущих на территории России.
Развивающие: развивать умение выслушивать ответы своих сверстников, не перебивая их.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.
Целевые ориентиры: проявляют интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им; умеют играть рядом со сверстниками, не мешая им.
Средства реализации: наглядные: рассматривание иллюстраций; вербальные: прослушивание стихотворения; мультимедийные: музыка П. И. Чайковского "Вальс цветов"
Словарная работа: пан - помещик, барин.
Оборудование и материалы: краски, кисточки, салфетки, альбомные листы, баночки с водой, клеенки.
Методика проведения:
I. Вступительная часть:
Воспитатель: Ребята, скажите какое сейчас время года?
Дети: Весна. А какие весенние цветы вы знаете? Хорошо, тогда отгадайте загадки.
II. Основная часть.
Белые горошки
На зелёной ножке.
Я весною встретила
На лесной дорожке
Дети: Ландыши
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
Дети: Подснежник
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерок вдруг прошуршал,
Вмиг развеял этот шар. (Одуванчик)
Расцвела в саду кудряшка,
На ней белая рубашка.
А середка золотая,
Что за красавица такая? (Ромашка)
Воспитатель: Какие вы молодцы, все загадки отгадали. А теп
Страницы: 1 | 2 > >>