ООД по конструированию из строительного материала для детей 2-ой младшей группы

лись. (на столе стоят фигурки животных - корова, лошадь, и овечка)
Ребята так вот же они, смотрите. Давайте мы их возьмем и отнесем на Катину ферму, вот Катя обрадуется.
Воспитатель- спрашивает у детей:
-Дима, а какое животное у тебя? (корова) А как корова мычит? (мууу)
-Люда, а у тебя какое животное ?Лошадка? Ребята а как скачет лошадка?(цок - цок) а у кого есть еще лошадка? Покажите.
-Ваня, а у тебя какое животное( овечка) а как овечка млеет?( мееее) Молодцы ребята.
II. Основная часть.
Воспитатель: Ребята, давайте отнесем домашних животных на ферму где они живут.
Вот ребята мы с вами и пришли, давайте вернем домашних животных обратно на ферму. А что бы они опять не убежали, мы с вами построим забор из кирпичиков. Кирпичики нужно класть, тесно друг к другу, чтобы домашние животные не смогли убежать. Воспитатель устанавливает один кирпичик. Чтобы заборчик был красивый, постройте его из кирпичиков разного цвета. (Перед детьми лежат кирпичики двух цветов, каждый ребенок подходит к столу и ставит кирпичик).
Воспитатель: вот какой замечательный заборчик мы с вами построили, устали наверно, давайте мы с вами немножко отдохнем? Выходите поиграть
Физкультминутка
Козонька рогатая,(наклоны влево - вправо)
Козонька бородатая
Убежала за плетень,(приседание)
Проплясала целый день. (прыжки на месте)
Ножками коза
Топ-топ!
Глазками коза
Хлоп-хлоп!
Воспитатель:- Молодцы, ребята. Давайте посмотрим как там Катины домашние животные, не убежали? Подходят к столу. Оценивают постройку.
Дети: Нет, все животные на месте.
III. Заключительная часть. .
Вывод:
Воспитатель:- Какие вы ребята молодцы, помогли Кате и нашли потерявшихся животных, а чтобы они не убежали построили для них заборчик.