о был таким. )А Пушкин говорит "ОТ делать нечего". Что указывает на непрочность дружбы героев. То есть дружба их была случайной, два совершенно разных человека, противоположности: поэт-романтик и уже во многом разочаровавшийся скептик. )
5) Вернёмся к "Онегинской строфе". (Сообщает ученик, готовившийся у доски).
6) -"Дика, печальна. . . Продолжите. ( . . . молчалива, Как лань лесная боязлива, она в семье своей родной казалась девочкой чужой)
Так Пушкин пишет о своей любимой героине Татьяне. И вскоре мы читаем её письмо-исповедь.
7) (Чтение наизусть "Письма Татьяны" заранее подготовившейся ученицей. )
(Класс оценивает чтение по критерию "ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ")
8) Слово учителя:
Письмо наполнено любовью героини к Евгению Онегину. Оно говорит об искренности чувств Татьяны.
И самое время говорить о ЛЮБВИ, которая могла бы спасти Онегина от "душевной пустоты", от скептицизма, от разочарования в жизни. Но мы будем говорить о ДУЭЛИ.
. . . Пистолетов пара,
Две пули - больше ничего -
Вдруг разрешат судьбу его.
А. С. Пушкин
-. . Разрешат судьбу его. . .
-Кого ЕГО? Онегина? . . . Ленского?. . . (ответы учеников)
3. Постановка проблемы. Так кто же он? Кто же Онегин - хладнокровный убийца Ленского или жертва обстоятельств?
Эту проблему мы сегодня и постараемся разрешить.
(Вписываю на доску: Часть 2. Глава 6 "Дуэль")
Тема урока - "Онегин - хладнокровный убийца Ленского или жертва обстоятельств?"
Слово учителя:
29 января 1837 года не стало гения, "солнца русской поэзии", А. С. Пушкина, умершего вследствие раны, полученной им на дуэли.
Буквально на следующий день сердца передовых людей 19-г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>