й.
6. Победителю доставалась награда - венок из ветвей оливы
Итак, завершились спортивные состязания. Мы многое узнали об олимпийских играх древности. А сейчас скажите, чем современные олимпийские игры отличаются от проводимых в древности. ?
День пятый. В пятый день перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости, на нём лежали венки из ветвей оливы ( поднимает и показывает ветку оливы). Победители подходили один за одним к главному судье, который возлагал на их голову наградные венки из оливковых ветвей. Поэтому не случайно в начале урока я достал из своей бочки ветку этого замечательного дерева.
Я убедился в том, что вы хорошо усвоили материал новой темы. Я благодарю вас за активную работу на уроке, умение слушать, рассуждать, делать предположения, выводы. Особенно хотелось бы отметь работу . . . , которые получают оценки хорошо и отлично. Всем остальным я желаю не отчаиваться, ваши отличные оценки ещё впереди. Домашнее задание будет носить творческий характер Вы должны написать рассказ про олимпиаду от имени участника, от имени судьи от имени зрителя
(Следующий лист календаря - 7 февраля, 2014) Какое событие отражает лист нашего календаря ? Эстафета олимпийского огня прибыла к нам из древней Греции. Завтра 7 февраля в 20 ч. 14 мин. загорится огонь 22 зимних олимпийских игр. А я сейчас предлагаю вам зажечь наш символический олимпийский огонь.
4. рефлексия,( тихо звучит гимн олимпиады 2014) На столе лежат "языки" пламени жёлтого, красного, серого цвета.
Если вам было интересно и вы считаете, что план урока был выполнен, возьмите язычки жёлтого цвета.
Если в течение урока были непонятные моменты, или вам было неинтересно на каком - то этапе уроке, возьмите красные язычки.
Ну, а если наш урок сего
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>