где проводились первые олимпийские игры;
Как проходили, кто принимал участие в первхе Олимпийских играх;
Какое значение имели Олимпийские игры;)
Но прежде чем мы начнем нашу работу, мы должны определить проблему урока. (читают мнения Антошки и ученого, определяют проблему)
Слайд 5
3. Проблема урока: "Для чего проводились олимпийские игры?
II. Работа с понятийным аппаратом.
Ребята при изучении данной темы вы встретите новые понятия, давайте определим значение этих слов
Слайд 6
Атлет -участник состязаний человек крепкого телосложения.
Олимпия - городок в южной Греции, место проведения олимпийских игр.
Олимпионики- участники олимпийках игр
Пятиборье- пять видов спортивных состязаний.
Ипподром - место для проведения конных состязаний.
Учитель:
1. Ребята, а вы бы хотели стать участником олимпийских игр?
2. Только ли в спорте можно показать свои способности?
ученик :(В знаниях тоже)
Учитель: Я предлагаю вам померяться знаниями на Олимпиаде знаний.
Состязаться вы будете командами. Таблички с названием команды у вас стоят на столе. вы приехали из разных полисов Греции и их колоний. В ходе честной борьбы ,за правильный ответ вы будете получать оливковую веточку, кто наберет наибольшее количество веточек та команда и будет победителем. ( почему Оливковая веточка, вы узнаете в конце урока)
ИТАК В ПУТЬ.
4. Изучение новой темы.
Слайд 7
Учитель: Мы перемещаемся в Древнюю Грецию.
В год Олимпийских игр, глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть
" Все в Олимпию дороги безопасны! да победит сильнейший.
В старину, в античном мире, 25 веков назад
Города не жили в мире, шёл войной на брата брат.
И мудрейшие решили: ссоры вечные страшн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>