хматам в Олимпийские игры? (Нет)
29. Что такое "буллит"? (Штрафной бросок в хоккее с шайбой)
30. В каком месте футбольного поля стоит голкипер? (В воротах)
31. Для чего в боксе нужны перчатки? (Чтобы не травмировать руки)
32. Конкур - это преодоление препятствий на лошади или конные пробеги на определенную дистанцию? (Преодоление препятствий)
33. Участвуют ли женщины в соревнованиях по прыжкам с трамплина? Если да, с какого года? (Да, с 2010 года)
34. В каком виде спорта спортсмены спускаются по ледяному желобу на санях? (Бобслей)
35. Сколько игроков входит в волейбольную команду?. . . (6)
Посчитали свои жетоны, у кого самое большое количество? Молодцы, вы самые лучшие знатоки спорта!
4. Рефлексивный
Задача этапа: создание условий, активизирующих рефлексивный анализ, анализ достижений
Вот и закончился наш классный час!
Хочу отметить ребят, которые активно принимали участие на классном часу.
А сейчас вам нужно дополнить предложение:
Мне понравилось на сегодняшнем занятие . . .
Спасибо ребята! Всем успехов в спорте!
До свидания!
Страницы: << < 9 | 10 | 11