, выбор наиболее эффективных способов решения задач, рефлексия способов и условий действий.
Проблема: Масса страусиного яйца в среднем может достигать 1500 г. Каким может быть масса выбранного наугад яйца? (Разные ответы предлагают ) Почему? Что предлагается сделать с точным ответом?
Задание 1. (устная работа) До какого разряда округлили число? В каких случаях цифра разряда не изменилась? В каких случаях менялась и как? (слайд)
5468 50005468 5470
947423 950000947423 947400
8694 8700 8694 8690
5550 56005550 5560
Как по вашему мнению происходит замена точного значения величины близким к нему круглым числом? Попробуем сформулировать правило сами . . .
Округление - это замена точного значения величины близким к нему "круглым" числом. Теперь давайте сравним наше утверждение с текстом учебника. (находим правило в учебнике с. 43)
Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Какова тема урока? Формулируют ее и записывают в тетради .
Теперь будем заполнять таблицу (слайд)( у каждого таблица (в раздатке) на столе )
(Заполняем третью колонку вместе с объяснением каждого шага. )
Река
Длина (км)
Округлить до
Округлить до
сотен
десятков
Волга
3530
Дунай
2853
Лена
4401
Днепр
2285
Нева
74
Сев. Двина
744
Ока
1500
Делим ребят по 4 человека в группе и раздаем каждой группе по одному тексту. Задача: Вставить недостающее число; затем проверяем работы в классе
Задача: выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатков.
УУД: Личностные: сам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>