(6 мин. )
Подготовка учащихся ко второму этапу работы. Предлагает прочитать и выполнить задание 3 (работа в парах).
Проверка.
Просит оценить работу.
Для закрепление формул, предлагает выполнить задание 4. Просит одного учащегося решить задачу у доски. Контролирует проверку класса ответов у доски.
Предлагает оценить работу.
Сделать вывод по этапу урока
Формулируют второй этап работы.
Выполняют задание 3.
Проверяют с учителем.
Оценивают работу.
Один из учащихся выполняет задание у доки.
Класс проверяет решение о ответы с доской.
Оценивают работу.
Делают вывод.
5
Решение практических задач (10 мин. )
Подготовка учащихся к третьему этапу. Предлагает групповую работу (мобильные группы). Дает 5 минут на выполнение заданий.
Просит назначить отвечающего.
Проверка.
Оценка своей работы группы.
Формулируют третий этап работы.
Работают в мобильных группах, выполняют практические задания, опираясь на знания, полученные на уроке.
Группа назначают отвечающего.
Проверяют результаты выполнения поставленной задачи.
Оценивают свою работу в группе.
6
Итоги урока. Домашняя работа. Рефлексия. (2 мин. )
Предлагает оценить работу по уроку в целом, исходя из оценки каждого задания.
Просит сформулировать общий вывод по уроку (чему научились, с чем познакомились).
Объясняет домашнее задание (задание дифференцированное)
Предлагает выбрать картинку (планета Земля, часы, бублик), исходя из того, понравился ли учащимся урок и поняли ли его, и прикрепить ее к полотну. Благодарит за урок
Оценивают свою работу на уроке в общем.
Формулируют общий вывод. Отвечают на вопросы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>