br/>
Выбрать несколько человек и записать их фамилии на доске в таблицу
Фамилия, имя обучающегося
Ответы обучающихся
1
2
3
4
5
Крутов Олег
Смирнов Иван
Иванова Елена
Наумова Виктория
Самоконтроль.
Вывесить правильные ответы на доску (на магнитах)
1
2
3
4
5
в)
б)
г)
а)
в)
Объявить критерии оценивания:
Оценка "5" - за 5 правильно выполненных задания;
"4" - 4 задания;
"3" - 3 задания;
"2" - 1-2 задания.
Спросить у обучающихся: "Кто выполнил на "5", "4", "3", у кого результат ниже, следовательно, недобросовестно подготовился к уроку. Подвести итог для всего класса.
VI. Изучение нового материала.
Прочитайте текст и выделите основную мысль. (Слайд 1 - текст)
" В Древней Греции круг и окружность считались венцом совершенства. Действительно, в каждой своей точке окружность устроена одинаковым образом, что позволяет ей легко катиться. Это свойство окружности сделало возможным возникновение колеса. Но ещё до колеса люди использовали круглые бревна - катки для перевозки тяжестей. Рисунки на стенах египетских пирамид рассказывают нам о том, что именно так доставлялись огромные камни на строительство этих пирамид.
В русском языке слово "круглый" может означать высокую степень чего-либо: "круглый отличник", "круглый сирота" и т. п. ".
Итак, основная мысль или о чем говорится в тексте? (Ответ)
Значит, тема урока "Окружность и круг", запишем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>