Окружность и круг

r/>

Наумова Виктория






Самоконтроль.
Вывесить правильные ответы на доску (на магнитах)
1
2
3
4
5
в)
б)
г)
а)
в)

Объявить критерии оценивания:
Оценка "5" - за 5 правильно выполненных задания;
"4" - 4 задания;
"3" - 3 задания;
"2" - 1-2 задания.
Спросить у обучающихся: "Кто выполнил на "5", "4", "3", у кого результат ниже, следовательно, недобросовестно подготовился к уроку. Подвести итог для всего класса.

VI. Изучение нового материала.
Прочитайте текст и выделите основную мысль. (Слайд 1 - текст)

" В Древней Греции круг и окружность считались венцом совершенства. Действительно, в каждой своей точке окружность устроена одинаковым образом, что позволяет ей легко катиться. Это свойство окружности сделало возможным возникновение колеса. Но ещё до колеса люди использовали круглые бревна - катки для перевозки тяжестей. Рисунки на стенах египетских пирамид рассказывают нам о том, что именно так доставлялись огромные камни на строительство этих пирамид.
В русском языке слово "круглый" может означать высокую степень чего-либо: "круглый отличник", "круглый сирота" и т. п. ".

Итак, основная мысль или о чем говорится в тексте? (Ответ)
Значит, тема урока "Окружность и круг", запишем её в тетрадь (на доске).
"Окружность и круг"
Кто из вас (обучающихся) постарается поставить цель урока? (Ответ)

В школе понятиями окружности и круга пользуются уже с начальных классов, а углубленно начинают изучать уже в 8-9 классах. Вспомните, что называется окружностью