норм, стандартов, ограничений; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; соблюдение норм и правил безопасного труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены.
Познавательные: структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
7
Первичное закрепление, мин
Контроль качества изделий.
К качеству готового изделия предъявляют следующие требования:
1. Внешний вид готового изделия должен соответствовать выбранной модели, эстетическим и гигиеническим требованиям.
2. Готовое изделие должно быть хорошо отутюжено.
3. Парные детали должны быть одинакового размера и симметрично расположены.
4. Соответствие припусков швов, стежков и строчек ТУ.
Работа в группах.
Сейчас 2 команды обменяются своими изделиями.
Задание: оценить качество работы, указать недостатки и способы их устранения.
Выбрать лучшее изделие в классе.
Ориентация в имеющихся и возможных технических средствах и технологиях создания объектов труда.
Регулятивные УУД
контролируют правильность ответов учащихся
оценивают результаты по алгоритму
адекватное восприятие оценки учителя
Познавательные УУД
взаимоконтроль и внесение корректив в учебно-познавательную деятельность
развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности
9
Применение знаний и умений в новой ситуации, мин
Ступенька 1. Раскрой изделия
(работают по командам)
Ваша задача - разложить карточки, имеющиеся в конверте, в правильной последовательности этапов раскроя изделия:
а) подготовка ткани к рас
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>