br/>
Анализируют воду по вопросам в группах, эксперты пробуют воду на вкус
Морях
Синим
Глубина разная
Рельефом
Равнины, низменности, возвышенности, горы.
Просмотр видеоролика
Они разрушают дома, города. Могут убить человека
Да, нет
Люди получают продукты питания из океанов и морей
Прочитать и составить рассказ о пользе океанов для человека.
1 парты - 1,2 абзацы (стр. 62).
2 парты- 3 абзац (стр. 62).
3 парты - 4 абзац (стр. 62).
5. Включение в систему знаний
Сегодня на уроке, мы прекрасно поработали.
- Что сегодня узнали?
- Что такое океан, море?
- Какие бывают моря?
- А где нам эти знания могут пригодится?
Отвечают на вопросы
6. Итог урока
Как вы считаете, достигли ли мы целей, которые ставили на урок?
Отвечают на вопросы
7. Рефлексия
На столах карточки 3 цветов:
Поднимите:
Зелёную карточку
1) Если вам было интересно на уроке и всё понятно
Жёлтую карточку
2) Если вам было интересно, но возникали трудности
Красную карточку
3) Если урок вам не понравилось, и всё давно было известно
Работа с карточками
1 Вариант
1. Прочитай. Запиши, что означают эти понятия.
Океан - это
Внутреннее море - это
Окраинное море - это
2. Раскрась и подпиши на контурной карте океан и море.
2 вариант
1. Прочитай. Дополни предложение и соотнеси п
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>