Океаны и моря

работы
4 варианта (карточки с заданиями вклеены в тетрадь) - 5 минут
Включить музыку ( звуки моря)

- Проверка работы

- Ребята, кто был на море?
- Какая на вкус вода?
- Почему же она солёная, если мы знаем, что вода безвкусная?

Сегодня на уроке я расскажу вам, как не выезжая к морю получить морскую воду.
Опыт " Получение соленой воды"
Но, чтобы начать опыт необходимо пригласить экспертов, которые будут руководить опытом и оценят качество воды (эксперты - бейджи)
Ход опыта (опыт делает группами по рядам за отдельными столами):
1) Возьмите 2 стакана с водой.
2) В стакан 1 добавить 2 ложки соли и перемешайте воду в стакане
3) Воду в стакане 2 оставьте без изменений

Описание воды :
План.
1) Изменилась ли вода по цвету?
2) Увеличился ли её объем?
3) Попробуй воду в стакане 1. Какая она на вкус?

Вода в стакане 1.
Безвкусная или горькая,
Сладкая или солёная

4) Попробуй воду в стакане 2. Какая она на вкус?

Вода в стакане 2.
Безвкусная или горькая,
Пресная или солёная

5) Сделайте вывод.

Вода в стакане 1 . . . . . . . . . . . . . . и . . . . . . . . . . . . . . . . , и она (не)пригодна для питья. Вода в стакане 2 . . . . . . . . . . . . . . . , она (не)пригодна для питья.

- Ребята, а где в природе встречается вода, как в стакане 1?
(на доске опора ВОДА В МОРЯХ . . . . . . . . . . и . . . . . . . . . . . . , ПОЭТОМУ ОНА (НЕ) ПРИГОДНА ДЛЯ ПИТЬЯ. слайд . . . )

- Что интересного для себя вы узнали из этого опыта?

Ребята, но это ещё не последние интересные факты о морях и океанах. Готовы к новым открытиям?

- Каким цветом на карте отмечены океаны и моря?