рассказ заранее подготовленного ученика; 3) просмотр мультфильма) – там рассказано о принцессе Изольде, которая выбирала себе необычный свадебный наряд, ради которого она согласилась на убийство белой цапли, как ей казалось всего одной. На свадьбе Изольда была прекрасна в своём сказочном наряде. На этом месте сказку можно остановить и попросить ребят закончить повествование. Дочитать до конца:
- К каким последствиям привело решение Изольды?
- Как ты оцениваешь её поступок?
- Что важного узнали из разговора Изольды с отцом?
Назначение человека – охранять всё живое на планете, каждую былинку и каждую букашку. На Земле нет ничего лишнего, всё входит в экосистему.
Поработайте в парах - прочитайте текст и выполните задания.
«В мире природы, где все взаимосвязано, исчезновение любого вида равнозначно смерти нескольких других. Разрыв единой биологической цепи в конечном итоге неизбежно отразится и на человеке .
Многие виды растений пользуются услугами конкретного опылителя, например, бабочки или осы. Стоит уничтожить цветущее растение, часть опылителей покинет эту территорию или погибнет. Оставшиеся растения не смогут дать нужное количество плодов. В результате пострадают травоядные, питающиеся этими плодами, и хищники, охотящиеся на травоядных. Разрыв цепи питания со временем скажется на всех видах растений и животных затронутой экосистемой, в том числе на человеке, у которого есть своё место в этой системе».
- Составить логическую схему, показывающую последствия уничтожения одного конкретного вида растений или животных. Какой вывод напрашивается? – Охранять природу – значит охранять жизнь.
Об этом люди задумывались ещё до нашей эры. Так в Библии, которую называют Книгой Жизни, можно найти немало примеров бережного отношения к природ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>