сильно уничтожению самой жизни.
Вспомним табло, которое мы с вами создали вначале классного часа. Я вас снова попрошу заполнить вторую половину: если ваше мнение не изменилось, вы приклеиваете кружочек фиолетового цвета, если вы узнали новое, если вас тема заинтересовала, вы приклеиваете жёлтый цвет.
Закончить наш диалог мне бы хотелось одной притчей. Ученики были поражены эрудицией и проницательностью своего Учителя. Не было вопроса, на который Мудрец не дал бы положительного ответа. Один из учеников решил во что бы то ни стало ввести в заблуждение своего Наставника. Он пошёл на луг и поймал самую красивую бабочку. Бережно держа её в руках, подошёл к Учителю и спросил: «Какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая», готовый в любую минуту сделать ответ Учителя ошибочным. Учитель, не глядя на его руки, сказал: «Всё в твоих руках».
Всё в руках человека. В ваших руках. Так давай те же любить и охранять природу, Родину, беречь жизнь.
Природа нам дарит здоровье физическое, психологическое, духовное. Так давайте отплатим ей сторицей – отнесёмся к ней бережно, по-человечески. Взглянем с благодарностью на небо над нами, улыбнёмся ему, скажем: будь вечно чистым и голубым; будь вечной и здоровой кормилица-мать Земля! Лишь в полном единении с окружающим нас миром жизнь становится радостной и священной. Помни это, человек! Живи и не вреди живому!
Страницы: << < 3 | 4 | 5