/>
Слушают, затем
2-3 ребёнка показывают.
Перечисляют правила.
Дети выполняют аппликацию самостоятельно.
3 этап рефлексивно-коррегирую-щий
7). учить подводить итог занятия, делать простейшие выводы.
Анализирует детские работы.
- Бабушка - Загадушка благодарит детей за помощь в заготовке овощей, прощается.
Наведение порядка на столах.
Дети выбирают наиболее понравившиеся работы товарищей, обосновывают свой выбор.
Ребята прощаются с Бабушкой - Загадушкой, наводят порядок на рабочем месте.
Күтілетін нәтижә:
Предполагаемый результат:
Жаңғыртады:
Воспроизводят: способы вырезывания округлых форм.
Түсінеді:
Понимают: отличия между овощами и фруктами
Қолданады:
Применяют: навыки работы ножницами, клеем.
Страницы: << < 1 | 2 | 3