я комочек между ладонями прямыми движениями; соединять один концы палочки, плотно прижимая их друг к другу. Формирование умения раскатывать комочек пластилина круговыми движе - ниями ладоней для изображения предметов круглой формы. Развитие умения соединять две вылепленные формы в один предмет.
Воспитатель, дети
4 неделя
3 этап - заключительный
Подведение итогов
Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе познавательно-исследовательской деятельности детей.
Воспитатель, дети
5 неделя
4 Этап - презентационный:
Фоторепортаж "Как мы сажаем и ухаживаем за растениями". - Выставка детских рисунков, поделок из пластилина, связанных с тематикой проекта.
Обобщение опыта работы
Воспитатель, дети, родители
5 неделя
План реализации проекта:
1 ЭТАП - подготовительный.
В группе детского сада разбили огород на подоконнике. Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки о растениях. Обсуждение с родителями на тему: "Участвуем в проекте "Огород на подоконнике".
Необходимое оборудование: контейнеры, земля, удобрения, лук, семена кабачка .
Разбивка огорода на подоконнике. Принимали участия дети и воспитатель.
2 ЭТАП - исследовательский: дети участвовали в посадке растений.
Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек.
В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой о растениях: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картинки. Проводилась непосредственная образовательная деятельность, дидактические игры, беседы. Вели дневник наблюдений за ростом лука.
3 ЭТАП - заключительный. Подведение
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>