Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе.
Білім беру саласыобразовательная область: Познание. Бөліміраздел: Естествознание. Тақырыбытема: "Огород на окне. "Что посеешь-то и пожнёшь" (практическая деятельность: посадка лука, посев овса) Мақсатыцель: обобщать знания детей об условиях необходимых для роста растений (тепло, свет, вода, уход). Формировать элементарные представления о труде по уходу за растениями. Воспитывать желание принимать участие в посильном труде.
Билингвалдық компонентіБилингвальный компонент: пияз - лук
Іс - әрекетінің кезеңдері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің басқарушылық іс- әрекеті
Управленческие действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей
I кезең Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
В гостях у детей Карлсон. Ему подарили семена и мелкие головки лука.
Карлсон не знает, как их посадить. Поможем?
Заинтересованы,
Эмоционально реагируют на появление Карлсона.
II кезең
Ұйымдастырушылық - ізденуші
Организационно - поисковый
Знаете ли вы, что растения - животные. Они требуют к себе внимание и, конечно, постоянного ухода.
Вспомните, что нужно делать, чтобы вырастали растения.
Предлагает поднять с тарелочки салфетку и хорошо рассматриваем, что лежит на тарелочке.
Что это?
Обращает внимание на семена овса. Какие семена по размеру и внешнему виду?
Предлагаю рассмотреть луковицу.
Обращаю внимание на особенности внешнего вида.
Отмечаю, что и семена, и клубни (лука) люди используют для выращивания новых растений.
Семена и луковицы живые. Из луковиц
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>