преобразования, огранки и обработки мы постараемся получить бриллиант - то есть реферат. Назовем нашу работу так:
ПОИСК - Познавательно Объективно Интересно Содержательно Красиво
Именно это и будет целью нашего сегодняшнего урока, наш реферат должен быть: познавательный, объективный, интересный, содержательный, красивый.
3. Актуализация опорных знаний
Учитель: Для начала, давайте проверим все теоретические знания, которые накопились у нас о текстовом редакторе.
Две группы учеников работают одновременно (класс разбивается по группам).
1 группа - Отвечают письменно по тестам.
2 группа - Решают задачи из рабочей тетради (208, 2011 страница 87).
После проводится мини-игра "Блиц-турнир".
Представленные вопросы задаются всем учащимся класса. Тот кто первым отвечает на вопрос получает один балл. После окончания игры все баллы складываются а также результаты работы в группах.
Вопросы
1. Что является минимальным элементом в Word? (Символ. )
2. Удаление строки - это операция редактирования или форматирования? (Редактирования. )
3. Какой пункт меню позволяет сохранить документ? (Файл. )
4. Как называется свободная от текста область документа, где могут располагаться номера страниц, сноски и др. информация? (Поле. )
5. Где находится буфер обмена? ( В ОЗУ. )
6. Какие виды ориентации страницы возможны в Word? (Книжная и альбомная).
7. Текстовый редактор - это системная или прикладная программа? (Прикладная. )
8. Как называется мигающий указатель рабочего места на экране? (Курсор. )
9. Изменение размера шрифта - это операция редактирования или форматирования? (Форматирования. )
10. В чём разница между операциями "Сохранить" и "Сохранить как . . . "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>