ия.
Обратите внимание на критерии оценки создаваемых документов:
Эстетичность оформления (рамки, вензеля, картинки, соответствие текста и рисунка);
Читаемость текста (размер шрифта, стиль шрифта, расположение на листе, межстрочные интервалы);
Каждый законченный документ сохранить на компьютере в своей папке под названием "История вычислительной техники".
Тем, кто выполнит основное задание, будет предложено - дополнительное (либо набор нового документа, либо разгадать кроссворд)
3. Итог урока, рефлексия.
Дорогие ребята, теперь давайте определимся, с тем что Вы поняли на сегодняшнем уроке, понравилось ли Вам?
Я раздам вам смайлики - очень веселые, улыбающиеся и грустные. Если вы все поняли и вам понравилось на уроке, то вы приклеиваете в протокол очень веселый смайлик; если вы не совсем хорошо поняли тему урока или вам он не понравился, то приклеиваете улыбающийся смайлик; если вы ничего не поняли и вам не понравился урок - то грустный смайлик.
Дети приклеивают смайлики
Продолжение работы над рефератом, 209, 210, 212, 213 в РТ. Дополнительное задание: работа с тестом "Тренировочный тест к главе 3 "Текстовая информация и компьютер"".
Страницы: << < 3 | 4 | 5