Одуванчик

Организация непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе
по теме: "Одуванчик"
Халикова Д. Ю. , МКДОУ детский сад "Березка" с. Кыштовка
Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование)
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, физическое.
Предметно-пространственная развивающая среда темы ННОД: групповая комната, кукла Карандаш, половинки альбомных листов, акварельные краски, гуашь, кисти, салфетки, баночки с водой.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Образовательные
задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемый результат
Развить интерес и познавательную мотивацию.
Развитие общения, взаимодействие ребёнка со взрослым.
Стук в двери. В гости пришел Карандаш, он не видел, как выглядит одуванчик. Он просит вас нарисовать ему одуванчик. Нарисуем одуванчик для Карандаша?
Дети: Да.
Тогда превращаемся в волшебных художников.
социально - коммуникативная,
коммуникативная
Специальное моделирование ситуаций общения
Слово педагога, речь детей.
Кукла Карандаш
Сформирована мотивация детей на предстоящую деятельность,
Обеспечено общение, взаимодействие ребёнка со . взрослым.











Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Образовательные
задачи

Содержание ННОД
Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемые результаты
Развитие общения, взаимодейс