у оно относится.
Компьютер, петух, клавиша, кнопка, друг, ворона, платье, медвежонок, кнопка, пульт, весна, строитель, задача.
Устная проверка. Один из учеников зачитывает получившиеся ответы, все остальные проверяют
Проверьте правильность выполнения данного задания. Если у вас 1 ошибка - поставьте себе на полях солнышко, если 2 ошибки, то поставьте солнышко с облаком, если же у вас больше 2-х ошибок, то поставьте на полях облачко. Но я вижу, что все правильно выполнили и это задание.
Закрепление знаний
Ребята, давайте проверим, как вы усвоили новую тему. Слайд 3. Выполните пожалуйста тест самостоятельно.
Проверьте себя с ответами на слайде по уже известной всем шкале.
Подведение итогов урока
Чему вы сегодня научились на уроке?
Какие новые понятия услышали?
Как определить одушевленность имени существительного?
Рефлексия
Понравился ли вам урок?
Вы довольны своими результатами?
Кто считает, что мог работать лучше?
Покажите, с каким настроением уходите с урока. ( Используется приём цветограммы. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5