ца планета Солнечной системы, вращающаяся вокруг Солнца и вокруг своей оси. 2. Суша в противоположность водному или воздушному пространству. 3. Почва, верхний слой коры нашей планеты, поверхность. 4. Страна, государство, а также вообще кака-я-н. большая территория Земли (высок. ). Родная э.
VI. Физкультминутка для глаз (15 слайд)
VII. Контроль. (16 слайд)
Тест.
1. Отметьте многозначное слово:
А. поземка
Б. маяк
В. Иголка.
2. Отметьте однозначное слово:
А. Змей
Б. Земля
В. Айсберг
3. укажите верное утверждение.
А. есть однозначные и многозначные слова
Б. все слова только многозначные
В. Все слова только однозначные.
(17 слайд) Проверьте себя. 1-В, 2-В, 3-А
VIII. Оценивание. Ребята, оцените свою работу на уроке, поставьте себе на полях отметку. У кого - 5,4,3?
IX. Итог урока: (18 слайд)
Всю ли работу мы выполнили?
Достигли ли мы поставленной цели?
Что нового узнали?
Кто вам помогал обрести новые знания?
Кому было легко? Трудно?
Где нам пригодятся эти знания?
(19 слайд) Покажите мне сигнальную карточку, какое у вас сейчас настроение
Желтый - "мне хорошо"
Красный - "мне тревожно"
Синий - "мне грустно"
X. (20 слайд) Домашнее задание: пар. 65, упр. 334.
(21 слайд) Спасибо за урок! Было приятно с вами работать.
Страницы: << < 3 | 4 | 5