Односоставные предложения

н торжествуя
На дровнях обновляет путь. (П. )
Славный снег! Какая роскошь!
ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ ЭТИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

4. Работа с предложением Мороз и солнце; день чудесный!
- Знакомо ли это предложение? Откуда оно? Кто автор стихотворения?
- Назовите вид этого предложения по интонации. Выразительно прочитайте, соблюдая правильную интонацию.
- Прослушайте выразительное чтение этого стихотворения в исполнении Д. Журавлева.
Запись под диктовку:
Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждешь меня.
- Подчеркните как члены предложения слова меня сосновых ,ты), давно
- Определите на слух вид предложения по наличию второстепенных членов предложения Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился.
- Какие виды предложений по наличию второстепенных членов вы знаете? Устно приведите примеры.
Работа с предложением Зимы ждала, ждала природа.
- запишите термин, которым обозначается подчеркнутая часть предложения.
- Определите, к какой части речи относится слово бег в предложении Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня. Запишите название этой части речи - Запишите по диктовку предложение (один ученик у доски):
В темнице там царевна тужит, а бурый волк ей верно служит.
Поясните графически постановку знаков препинания.
Запишите части речи, перед которой поставили запятую.
- Определите на слух вид предложения по цели высказывания
Караул, лови, лови, да дави его, дави!
- Какие еще виды предложений по цели высказывания вы знаете?
5. Собери опорную схему.
Односоставные Я, МЫ, ТЫ, ВЫ
Определённо- личные ОНИ, КТО- ТО

Неопределённо- личные ВСЕ, ЛЮБОЙ
Безличные 1, 2 Л. ЕД. МН. Ч. НАСТ. БУД. ВР.
Назывные 3 Л. МН. Ч. ПРОШ. ВР.